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行業名稱:
中等國文教師
工作者:
姓名: 鍾老師
學經歷簡介: 高師大國文研究所
介紹人:
姓名: 曾韻琴
聯絡電話 :
電子郵件地址: tzengjean9912@yahoo.com.tw
工作任務:

1.教學
2.當導師
3.兼行政工作
工作知能:

國文中等教師證書
工作條件:

待遇福利:老師的薪資都是一樣的,差別只是導師津貼,若有兼行政事務再加行政加給
升遷進修:大部分中等教師都是研究所學歷,但學校老師的進修就是參加國文相關研習
學校環境:同事大多和睦相處,偶有討論爭執,並不影響同事情誼,簡而言之學校的環境算是和諧(與私人公司相比)


工作展望:

專業領域的發展趨勢、工作市場的供需演變:

當初考老師時,國文教師的缺額是求多過於供,但現在的老師是供多於求,而且現在學生對於老師的尊重是不如昔,希望學生風氣能轉變,尊師重道是基本的禮貌
職業形象:

社會大眾對於老師有道德品格崇高的要求,老師是廣義的公務人員,類似pub這種地方,老師都不宜參加,可以理解社會大眾對老師的期待,但時代在改變,除了老師傳統的社會地位,應該給予老師更寬廣的空間,非到處要求老師應該要怎樣,學生就不用要求嗎

生涯發展----生活型態:

現在要考取老師是越來越困難,對於想要當老師的人是真的要有高度的教育熱忱,在加上少子化的影響,班上學生的組成變得更多元,老師更要有精進的班級經營去經營來自不同背景的學生,這才能算是一位好老師
生涯發展----發展趨勢:

當老師當初是父母的鼓勵,後來真正進入這各領域後,自我效能評估自己能當一位老師,但不只是當一位老師重點是要期許當一位好老師,老師除了要有愛心 耐心外,更重要的是要有方法,這是需要幾年工作經驗才累積的經驗,原則上國文老師是自己終身的職業,但再過5年也許會轉行政工作,去考主任,但要看當時的情況再來決定
同行的人生願景----要什麼:

大部分同事要這一份工作其主要的價值觀是穩定感,工作穩定又有社會地位,寒暑假可以出國旅遊調節身心,但當老師這一份殖業要有責任感及良心,老師真的是一位良心的事業,要怎麼教端看老師的良心,因此這一份職業我要的除了要穩定的工作外,更重要的事當一位稱質的好老師
介紹人的感想

鍾老師所說與自己對老師這一職業的期許不會差太多,自己經過多年代裡教師的經驗,對於老師這份職業的抱負水準是很高的,期許自己未來能從代理位置真除
 

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